EXAMENES PROPUESTOS EN FILOSOFÍA

Dentro de este blog daremos a conocer a los estudiantes del colegio Urcupiña una propuesta de examenes de la materia de Filosofía comprendido entre los grados tercero y Cuarto Medio ya que en cursos inferiores a estos no se llevaba la materia mencionada.

Nivel tercero de segundaria

Examen 1ª trimestre

Examen 2º trimestre

Examen 3º trimestre

NIvel 4º Secundario

1º Trimestre

EXAMEN DE FILOSOFÍA Nº 1

1.- Subrayar la aseveración verdadera de la primera columna y la aseveración correspondiente de la segunda columna:
Si la antropología filosófica es estudio: Entonces trata de temas como:

- De los antecesores del hombre - Su anatomía, fisiología y biología

- Del organismo humano - Su entidad, proyección, y meta

- Del hombre como esencia de la naturaleza - Su creador, la divinidad

2.- unir con flechas la siguiente correspondencia:

- La A. Socio-cultural - Trata del hombre como objeto y sujeto
- La A. Físico-biológica - Trata del ser y obras de la divinidad por el hombre
- La A. Filosófica - Trata del hombre como miembro de una sociedad
- La A teológica - Trata del hombre como miembro del reino animal
3. El hombre como sujeto es: (subraya la o las correctas)
- Algo predeterminado como parte de la naturaleza
- alguien que se hace, piensa y quiere libremente
- un “que” dado al hombre que puede ser usado para sus fines
- aquello que responde a la pregunta: ¿Qué es el hombre?
- quien como persona y espíritu se va haciendo así mismo
4. Unir con flechas la siguiente correspondencia en tres columnas, acerca de las antropovisiones

- Teológico-cristiana - dios razón - el hombre debe realizarse en sus instintos
- filosófico-racional - no existe dios - el hombre debe realizarse como sabio
- positivista-marxista - dios es amor - el hombre debe realizarse en comunión

5. Reconstruir el mentefacto conceptual de la especie ANTROPOLOGIA CIENTIFICA organizando lógicamente los siguientes términos y enunciados: estudia al hombre como miembro del reino animal/
Antropología socio cultural/ rama de la antropología/ antropología teológica/ estudia la evolución corporal e historia de las culturas/ antropología físico-biológica/ antropología filosófica/ trata del hombre como miembro de una sociedad/

ISOORDINADA
(otras especies)
SUPRAORDINADA
DIFERENCIADA

ANTROP. CIENTIFICA
INFRAORDINADA

6. Reconstruir en el reverso de la hoja un mapa conceptual ordenado lógicamente los siguientes términos y enunciones: “homo sapiens”/ visiones del hombre como “sujeto” “conciencia” “persona”/ “homo Faber”/ se apoya en la razón función del logos “divino”/ concepción positivista marxista/ concepciones filosóficas sobre el hombre/ el hombre desobedece y cristo restaura eso/ el hombre es en primera instancia un ser “instintivo”/ concepción teológica-cristiana/ “homo divinus”/ el hombre es un ser evolucionado y social/concepción filosófica racional/ dios crea al hombre en un plan de amor/ el hombre es el único que posee la razón del mundo/

EXAMEN DE FILOSOFÍA Nº 2



1.- Unir con flechas la siguiente correspondencia sobre lo que es el hombre:

- Filosofía antigua - se sabe que no se sabe sobre el hombre

- Filosofía medieval - no interesa en absoluto el problema del hombre

-Filosofía moderna - el hombre es considerado como parte del universo

-Filosofía contemporánea o postmoderna - se dan visiones contradictorias sobre el hombre

2.- unir con flechas la siguiente correspondencia:

- No se conoce su estructura física
- Es oculto y misterioso como dios
- Esta en evolución perfectiva “El hombre es un ser extraño
- Es un ser por descifrar
- A pesar de estudios filosóficos y científicos es una incógnita
3. Subrayar la aseveración verdadera de la primera columna y de la segunda:
Si la existencia autentica consiste en: Entonces se debe tener conciencia de:

- Vivir con sentido en la vida - Su poder ante los demás

- Buscar el placer a como de lugar - Su identidad, vocación y destino

- Salir del anonimato - Encontrar formas licitas de divertirse

4. Subraya la o las expresiones verdaderas
- En la filosofía antigua el hombre era considerado solo como una parte del universo
- Aristóteles sostenía que el hombre es un alma caída en el cuerpo
- La definición esencial del hombre, reza que es un animal racional

5. Reconstruir el mentefacto conceptual de la especie FILOSOFIA ANTIGUA organizando lógicamente los siguientes términos y enunciados: Periodo presocrático/Filosofía contemporánea/ siglo VII/ Edad de la historia de la filosofía/ Se investiga el ser humano en general/ Periodo antropológico/Elaboración de sistemas filosóficos/ Filosofía medieval/ El hombre es considerado parte del universo/Filosofía moderna/
ISOORDINADA
(otras especies)
SUPRAORDINADA
DIFERENCIADA

FILOSOFIA ANTIGUA
INFRAORDINADA

6. Reconstruir en el reverso de la hoja un mapa conceptual ordenado lógicamente los siguientes términos y enunciones: Hombre/ Trasciende/ abstracto/ distinto en situación/ celestial/ que decide/ que descubre/ perfecto/ histórico/ inútil/ inorgánico/ inexistente/

2º Trijmestre
EXAMEN DE FILOSOFIA Nº 3


1.- Subrayar la aseveración verdadera de la primera columna y la aseveración correspondiente de la segunda columna:

Le interesa estudiar: Fundamentándose en:
- Las funciones de las razón y la ética - El pasaje del umbral critico

- El cambio físico - El influjo de las energías de materia

- Las causas finales y formales - Dios y el alma humana

2.- Unir con flechas la siguiente correspondencia sobre lo que es el hombre:


- P. de vista científico - Sostiene que la finalidad de la evolución es el hombre

- P. de vista científico-filosófico - Sostiene que en la evolución cooperan causas segundas

-P. de vista filosófico - Sostiene que el hombre proviene de otra galaxia

- Se basa en características anatómicas, psicológicas


3. Subraya la o las expresiones verdaderas

4. Según Tailhard “evolucionar es ascender” desde el punto alfa hasta el punto omega. Toda evolución esta dirigida hacia el hombre, punto culminante. Según el la historia de nuestro planeta señala cuatro fases


5. Reconstruir en el reverso de la hoja un mapa conceptual ordenado lógicamente los siguientes términos y enunciones: Hombre/ Trasciende/ abstracto/ distinto en situación/ celestial/ que decide/ que descubre/ perfecto/ histórico/ inútil/ inorgánico/ inexistente/

ISOORDINADA
(otras especies)
SUPRAORDINADA
DIFERENCIADA
P .de vista científico filosófico
INFRAORDINADA


6. Subraya la o las expresiones verdaderas

- La teoría evolucionista sostiene que el hombre surgió por generación espontánea

- La teoría antigua sostiene que Dios crea al hombre de sustancia orgánica

- La teoría fijita sostiene que el hombre fue creado tal como se lo encuentra en la actualidad

- La teoría evolucionista afirma que el hombre procede de otras formas de vida original

- El hombre es la coronación de la evolución

Mi Biografía

MI BIOGRAFÍA

Para comenzar a redactar mi biografía primero comenzare a escribir mi nombre que es Joshua Enrique Lafuente Encinas donde nací en la ciudad del cercado el 24 de noviembre de 1992 como el primer fruto de mis padres.

Mi niñez lo pase en el hogar de mis abuelos departe de mi Papa, según pasaron los años mi familia fue creciendo, y se fue consolidando el amor que tenían mis papas.

Mis años de Jardín de niño lo pase e el colegio Urcupiña hasta cursar el primer curso Básico, para entonces la vida no era mas que un juego, mis papas al sufrir un percance económico en el año 2000 por el llamativo “fin del mundo” que nunca paso, me fui del colegio Urcupiña, y continué mis estudios en el Colegio Adventista de Vinto, seguida mente pase a la escuelita Fidelia C. de Sánchez, donde fue la cuna que fue forjando mi personalidad, para ser lo que ahora soy.

Pasando los años y recordando a viejos amigos, el año 2006 regrese al colegio Urcupiña donde era un ámbito superior a mis estudios en otros colegios pasados, que al comenzar me costo adaptarme a la forma de estudio que tenia el colegio, envidiado por otros que lo hacían muy simple, pero como dice el dicho: “Nada es imposible” entonces me fui superando poco a poco alcanzando una meta de ser uno de los mejores estudiantes de mi aula dentro de los cursos de primero y segundo de segundaria hice todo lo que estaba a mi alcance y conseguí estar entre los primeros, pero no me quede ahí y conforme sino quise abarcar mas de lo que sabia y lo conseguí también después de mucho esfuerzo y mucha dedicación.

Al llegar a un tercero medio un curso muy difícil y después de tener muchas que cayeron en el camino del estudio tuve una preocupación llamada Servicio Premilitar que cada día que pasaba se iba acercando cada día mas como una fiera que asechaba a su presa.

Todos me decían que al entrar dentro del Servicio Premilitar iban a decaer mis estudios y mi esfuerzo de cursos anteriores se iba a desmoronar, pero yo solo les escuchaba porque los que me decían esto no eran verdaderas amistades si no algunos mas unos mas del montón

El día llego yo ya estaba dentro de las murallas del regimiento Tumusla donde el miedo me cegaba la vista, pasaron los días y el miedo que sentía se fue trastornando en algo común, porque decía que me va a suceder si ya viví lo peor dentro de estos marcos opresores, pero el juntar el Servicio Premilitar con Los estudios no concuerda por que son como dos polos positivos que nunca se van a atraer, en algunos momentos por mi cabeza pasaba aquellas frases que me decían que iba a fracasar en mis estudios, pero con solo escuchar estar frases me ponía en si y lo realizaba con mas entusiasmo y dedicación porque no quería defraudar todo el esfuerzo de mis papas para hacerme estudiar en un colegio de Prestigio.

Actualmente ya solo a días de licenciarme estoy muy feliz porque no descuide ningún ambiento de mi vida personal dedicándome: al deporte, a los amigos al estudio, al Servicio premilitar, a la música donde cada día que pasa es un reto mas dentro de mi vida y espero que el futuro me depare lo mejor y nunca me voy de la promoción 2009 del colegio Urcupiña.